Les 1ères AP en promenade

Balade pédagogique avec les 1ères Bac Pro AP : une sortie riche en histoire et en découvertes botaniques ! 11 avril 2025

Lors d’une récente sortie pédagogique, un groupe de six élèves de première Bac Pro AP, a eu l’opportunité de découvrir plusieurs sites emblématiques des alentours, mêlant histoire locale et observation de la nature. La promenade, qui s’est déroulée dans un cadre varié, a permis aux jeunes de s’immerger dans des univers contrastés, entre mémoire historique et diversité végétale.

Un itinéraire chargé de sens

La sortie a débuté par une visite du parc, suivie d’un parcours dans les cimetières de la Gaudinière et de la Chauvinière. Le retour s’est effectué par le vallon du Cens. Ces lieux, particulièrement les cimetières, se sont révélés être de véritables témoins du passé, rappelant aux élèves les événements marquants de la Seconde Guerre mondiale.
Les enseignants ont ainsi abordé des faits historiques tels que les bombardements de 1943, 1944 et 1945, les exécutions liées au 22 octobre 1941 et le procès des 43, permettant de mettre en perspective l’importance de la mémoire collective.

Une rencontre inattendue avec la faune et la flore

Au cours de leur parcours, les élèves ont également pu observer de près la richesse de la biodiversité locale. Ils ont découvert divers végétaux remarquables : camélias, rhododendrons, mûriers, platanes organisés en bosquets, cyprès, séquoïas et même un buis âgé de près de 130 ans.
La faune n’était pas en reste, avec la présence de canards, de cormorans et d’autres espèces, illustrant parfaitement l’harmonie entre l’histoire et la nature.

Un apprentissage pluridisciplinaire

En plus de la découverte des lieux et de leur histoire, la promenade a intégré des moments de lecture paysagère. Cette approche pluridisciplinaire visait à enrichir la compréhension des élèves sur les liens entre l’aménagement du territoire, l’histoire locale et la biodiversité.
L’ensemble de cette démarche pédagogique s’inscrit dans une volonté d’offrir aux élèves une alternative dynamique aux cours théoriques traditionnels.

Cette sortie, à la fois informative et immersive, a permis aux élèves de développer leur sens de l’observation et d’approfondir leurs connaissances en histoire et en botanique. En somme, cette balade démontre combien il est essentiel d’allier théorie et pratique pour favoriser un apprentissage complet et engageant !