Les BTS chez Équip’Jardin

L’innovation au service du paysage : retour sur la visite chez Équip’Jardin. 17 novembre 2025

Dans le cadre du module Numérique, robotique et domotique en aménagement paysager, les étudiants de BTS du LEGTA Jules Rieffel ont participé en novembre à une visite au sein de l’entreprise Équip’Jardin, située aux Sorinières. Cette rencontre a permis de découvrir les dernières innovations dans le domaine de la motoculture et de l’agroéquipement.

Des innovations au cœur des usages

Les participants ont pu découvrir plusieurs innovations majeures :

  • La connectivité des outils : grâce à des systèmes comme JD-Link et l’Opération Center, les machines John Deere sont désormais capables de transmettre leurs données d’utilisation pour une maintenance prédictive et une meilleure gestion des parcs matériels.
    Côté petit matériel, Stihl mise sur le Smart Connector, un capteur qui enregistre le temps d’utilisation pour un suivi précis.
  • L’évolution des énergies : le petit équipement s’oriente vers le tout électrique, plus léger, silencieux et respectueux de l’environnement. Pour les machines plus imposantes, les appels d’offres tendent à privilégier des solutions 100 % électriques.
  • La prise en compte de la pénibilité : face à la hausse des troubles musculosquelettiques (TMS) dans les métiers du paysage, des solutions comme les exosquelettes (pour le cou, les épaules ou le bassin) commencent à être testées et intégrées.

Une réflexion globale sur les enjeux du numérique

Ces activités ont permis d’aborder les enjeux techniques, sociaux, économiques et environnementaux liés à la transition numérique du secteur :

  • Techniques : gain de temps, suivi des innovations, optimisation des équipements.
  • Sociaux : réduction de la pénibilité, formation aux nouveaux outils.
  • Économiques : équilibre entre investissement et rentabilité.
  • Environnementaux : réduction des déchets et meilleure gestion énergétique.

Des ateliers pratiques au lycée

La prochaine étape : des ateliers drones et robotique au lycée.

  • Pilotage de drone : découverte de la réglementation (certification Open A1-A3) et des usages professionnels du drone dans la gestion des espaces verts.
  • Mise en place d’un robot tondeuse : de l’installation à la maintenance, les étudiants ont pu appréhender la robotisation des tâches d’entretien.

En savoir plus : www.equipjardin.com

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