BTSa Aménagements Paysagers

La formation

OBJECTIF GÉNÉRAL

Le BTSA Aménagements Paysagers a pour objet l’acquisition des compétences nécessaires à la programmation des aménagements, à leur conception, à leur réalisation et à leur gestion.

Ces futurs techniciens participeront à l’amélioration du cadre de vie, à la préservation du patrimoine culturel et naturel. Les étudiants seront plus particulièrement sensibilisés à l’écoconception pour une pratique professionnelle durable et respectueuse de son environnement.

Lieu

Lycée Jules Rieffel | St-Herblain

Durée

2 ans

Type de formation

Scolaire

Diplôme

BTS - niveau 5

L'objectif

L’étudiant apprend à reconnaître les végétaux, à savoir les choisir selon leurs caractéristiques, les contraintes du milieu, les objectifs et les attentes du client. Il ou elle est capable d’analyser un paysage, de proposer et de réaliser des aménagements pour le mettre en valeur avec de nouvelles plantations, des choix de matériaux, des constructions paysagères et un entretien adaptés

Moyens & modalités pédagogiques

La pédagogie de projet, l’accompagnement personnalisé du projet professionnel de l’étudiant, la dynamique et le positionnement écologique de la filière reconnue au plan national font de cette formation un tremplin de qualité pour les étudiants qui en font le choix.

Déroulé de la formation

58 semaines de cours
15 semaines de stages possibilité de stage à l’étranger

Contenu de la formation

Organisation des modules et progression pédagogique

S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
Construire son projet personnel et professionnel
Communiquer dans des situations et des contextes variés
Organiser le travail des équipes pour des chantiers d’aménagement paysager
Gérer la végétation des aménagements paysagers dans un contexte de transition écologique
Gérer les ouvrages et les réseaux des aménagements paysagers
Assurer la gestion technico-économique de chantiers
Élaborer un projet d’aménagement paysager

Communication, expression, animation et documentation
Traitement de données : mathématiques, informatique
Anglais
Étude de l’environnement économique
Enseignement spécifique et technique
Éducation Physique et Sportive
Enseignement d’Initiative Locale : Jardin en mouvement
Séquences pluridisciplinaires

Le lycée Jules Rieffel participe au projet « Devenir Ingénieur avec un BTS », initié et géré par l’Institut Agro Rennes-Angers (IARA, anciennement Agrocampus), de 2020 à 2023. Ce programme vise à encourager les étudiants en BTS à envisager une poursuite d’études vers un diplôme d’ingénieur. Depuis 2022, plusieurs étudiantes du lycée ont relevé le défi et ont intégré la formation d’Ingénieur en Paysage en apprentissage à l’IARA. Aujourd’hui, certaines sont en première, deuxième ou troisième année de ce cursus.

Lauréat 2013 du prix de l’innovation pédagogique pour le Jardin En Mouvement, créé en partenariat avec M. Gilles Clément.

Le jardin en mouvement, est un jardin en harmonie avec la nature. L’aménagement de l’espace repose sur les ressources naturelles à disposition. Le but est de créer un maximum d’habitats, de paysage et de biodiversité. L’observation de la faune et de la flore, offre la possibilité de mieux connaître le comportement des espèces et d’exploiter leur capacité. Ainsi, les parcelles d’études ont pu être développées à partir de la richesse du milieu. L’observation des capacités naturelles a permis d’imaginer quatre possibilités d’aménagement : le chaos, la forêt miniature, le vallon des prêles et les prairies.

Cette approche a été imaginée par le paysagiste et botaniste Gilles Clément.

Et après ?

LES POURSUITES D'ÉTUDES & PERSPECTIVES

Entreprise de paysage : ouvrier qualifié, chef de chantier, conducteur de travaux ou chef d’entreprise
Collectivité territoriale : technicien territorial, responsable secteur ou des services espaces verts
Bureau d’études : dessinateur, collaborateur de concepteur

Licence Professionnelle mention aménagement paysager : conception, gestion, entretien,
Écoles Nationales du Paysage
Écoles d’ingénieurs
Certificat de Spécialisation

Validation du parcours

Obtention du diplôme

L’examen est une combinaison de 2 types d’évaluations :
Contrôle en Cours de Formation (CCF) oraux, pratiques et écrits – coefficient 5
Épreuves terminales – coefficient 3

Accès à la formation